最近的研究表明，某些动物确实能够分门别类地构成它们“世界”的智力图，接着还有一个有关行为的条件作用所不能解释的理解过程。这是今年六月美国有关动物认识的芝加哥会议上一个报告的结论。这一理论并获得了仅靠刺激条件的反应进行动物智力试验而失败的某些心理学家的支持。

夏威夷大学路易斯 · 赫曼对海豚的试验（上图）说明，海豚可能确是通晓几种语言的唯一动物。他的报告说，把一种手势语言教会给一只海豚，而另一只教以计算机发音的语言，它们就可能作出比简单的重复高明得多的反应。由于他们懂得“球传给XX”和“XX传球”之间的区别，看来它们已经掌握了句法而不仅是单纯的词义了。

对老鼠的试验，心理学家已经发明了一种巧妙的迷宫（下图），那是一个由中央空间分隔连接着若干辐射形臂状物的装置。老鼠一进入迷宫，首先是惊慌奔窜，接着便把臂状物上的食物吃光。心理学家发现，在这个过程中，老鼠几乎不重复走上臂状物，而且还时常改变走向臂状物的次序。由于它在走过的臂状物上没有留下标记，所以老鼠必须对迷宫在脑海中画出一幅地图，也许利用了窗卢或其他界标，因为研究者转动了整个迷宫之后，发现老鼠是盯着迷宫外的界标而转动。

（原载美国新闻周报）（希文）